1.說明生活科技要做的內容，讓同學了解到四連桿的定義和、未來要做的實物作品與軟體模擬操作。
2.動機引發：用奧太楊森的風力仿生獸影片開場(youtube影片)
3.利用實物攝影機現場拆開一顆tt馬達，讓同學了解變速箱的齒輪和力的輸出影響，小組透過心智圖共筆討論一顆馬達可以用來做那些應用，再用骰子來決定那一組上台分享。
5.或用事先錄製的影片補充說明四連桿模型
6.利用放大鏡和同學互動記憶四連桿的零件名稱。
7.IRS即時互動測驗-請同學透過平板搜尋仿生獸照片並上傳給老師。
8.批改同學上傳照片，並分享解說四連桿要如何說明。
9.利用投票功能作為課程的小評量，包括選擇題、心得(50字左右)，最後匯出表單供日後教師教學參考。
台中的好友告知提醒，南投辦了一場連續3天的myViewBoard的研習，機會難得。
在開學前一週，可以聽到許大師講師分享，正好可以提升自己的資訊融入教學的能力，myViewBoard軟體易學難精，從最簡單的電腦可以使用的螢幕畫筆功能開始，螢幕擷圖、錄影、實物攝影機、便利貼、尺規、和其它軟體的切換運用、無限桌面(符合我懶人特性)、有分類整理的精華底圖，功能簡單，把市面上其它類似的功能軟體，再簡化步驟，合併在一塊，不用再東灌西灌各種軟體，相當集好用小軟體於一身。
教學應用上，可以搭配電子書，快速引入youtube、網頁、圖片搜尋、雲端資料的連結運用，只要練習一下，日後教學透過這些和網路連結功能，就變成舉手之勞、彈指之間就可以快速完成教學，如果硬體支援觸控功能，myViewBoard也能支援3人同時使用(建議85吋以上大屏)。
除了單機的網路功能使用，它還可以跨平台和手機、平板作互動教學，內建快速的上傳檔案功能、即時測驗讓教師可以馬上評量學生學習成效，最後可以匯整打包成試算表供未來教學改進。獨特的線上教室功能(最多30人，較吃硬體、網速)教師在線上學習或混成學習中更能得心應手、小組分派作業、個人分派作業，可以查覺那位學生發呆的上課學習狀態，上課的教學過程也可以紀錄下來供學生課後複習。
目前市面上有各種的行動學習軟體和戴具，在生生用平板的政策下，網速的提升、戴具的添購、教師的資訊增能、教學內容的開發等等都缺一不可，myViewBoard可以匯出教師的教學範例，提供其它教師共學參考，這一特點是較難得，同領域教師每個人負責一個單元，大家再共備課程，互相使用，大幅提升教師教學準備效率，師生教學與學習共好的理想。
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