2015年11月20日 星期五

1041119轉貼自臉書~行動學習


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合作備課 http://weteach.edu.tw
跨平台、跨縣市、單一帳號、有APP結合行動裝置、個人學習環境與歷程紀錄




密室脫逃:逃離波波星。http://ppt.cc/kz9tN
答案依序為:2104、60、力學波、1/3


校園植物解說牌現況
一、目前國小校園植物解說牌並無一定的建置規範,各校依經費及需求各自為政,大部分都是委託廠商統一製作。
二、 校園植物解說牌的建置是必要的,但現行的解說牌部分內文實用性低且不易理解,並不符合師生需求。
嘉義市興安國小 校園植物解說牌設計
一、 採用雙色設計,讓低年級學生即使看不懂文字,仍然可以辨別安不安全,紅色代表有毒植物要小心。
二、 採用POWERPOINT設計,方便學校自行增減植物解說牌,老師也更容易修改
三、解說內文儘量朝學生看得懂的方式撰寫
因為透過GOOGLE簡報開啟會有一些問題,請下載回去用POWERPOINT開啟,用到的字型為華康少女文字注音,及華康特粗楷體,植物解說牌簡報檔下載位置
https://drive.google.com/…/0B7pjpStvlJtJY01UdnJwNTF2W…/view…
這是我和顏妙芳老師一起設計的,照片的部分都是我們自行拍攝,儘量將植物特徵呈現出來,文字的部分則參考書籍及網路,因為我們都不是植物學專家,已經盡可能的除錯,若您有發現錯誤或是更好的想法,也歡迎我們可以互相交流,歡迎教育公益免費使用,使用時,如果可以通知我們,讓我們知道我們的設計對學生有幫助,我們會覺得很高興,如果發現錯誤也請知會我們加以修正


https://www.youtube.com/watch?v=zeQ_DMLXvlw 人氣獎的獎品介紹,有中的學校可以看看它有什麼功能唷!
生字教學
1.字源:老師播放簡報檔(生字的字源及相關的資料)
2.字義:學生開啟「國語辭典」查字義、語詞,
 照相存檔,上台分享、講解,老師補充。
3.字族:開啟「全漢字檢索系統」查相關字
  個別完成「字族同心圓」學習單,並上台分享
4.部件桌遊:
  4.1開啟「全漢字檢索系統」查相關字
 4.2開啟「國語辭典」查語詞及解釋
 4.3使用kidsdoole寫出國字
  4.4照相存檔,上台分享、講解,老師補充。
5.部件(形近字):開啟「全漢字檢索系統」查相關字
 個別完成「文字樹」學習單
6.參考書目:
有趣的漢字(共三冊):聯邦出版社
漢字好好玩:張宏如,漢字臉譜
漢字樹:廖文豪,遠流
字的家族:邱昭瑜,企鵝
有趣的漢字:馮國超,當代世界出版社
奇妙漢字(共三冊):潘達多媒體出版社
細說漢字部首:九州出版社
漢字王國:林西莉,生活‧讀書‧新知三聯書店
圖解漢字:三泰出版社
漢字的故事:貓頭鷹

生字筆順習寫
1. 開啟「雄-筆順」網站,下載生字筆順
 優點:可離線習寫、可強迫學習、可提示錯誤
2.筆順錄製:app---kidsDoodle (ios),兒童塗鴨(android),
優點:可以存成影片檔
3.考筆順(同儕互評、指導):筆談(app)
資源班裡 學習障礙、智能障礙 的學生 能不能進行 翻轉學習?
這個學期,我開始嘗試這麼做.........
課前預習(回家作業,課堂裡不再一個生字一個生字的教筆順)
1.生字筆順:雄筆順 網站-----可以下載後,離線使用
2.筆順錄製:app---kidsDoodle (ios),兒童塗鴨(android)----可以存成影片檔
3.課文聆聽:將課文cd轉成mp3格式,下載至平板
4.課文朗讀:HTC (攝錄影機、錄音機),iPAD(相機)
前提是:幫每位學生申請了一台HTC平板(個人專屬)
真有趣

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